寶寶一天天長大，他們的變化可謂日新月異，他們認(rèn)識(shí)的東西就越來越多，從認(rèn)識(shí)顏色到認(rèn)識(shí)圖形，寶寶的本領(lǐng)真的是越來越大了。不過形狀是很抽象的東西，如何讓寶寶透過表像認(rèn)識(shí)形狀呢?我們可以通過三個(gè)步驟層層推進(jìn)寶寶對(duì)形狀的認(rèn)知：

　　1、通過各種感覺感知形狀特征　　

　　家長拿出一個(gè)圓形的積木告訴寶寶說：“這是圓形的 �！币贿吙谥姓f兒歌：“圓形積木圓溜溜，滾來滾去真好玩�！币贿吥弥鴪A形積木滾來滾去，接著把圓形的積木給寶寶玩一會(huì)，讓寶寶通過視覺、聽覺、觸覺來認(rèn)識(shí)圓形。再讓寶寶選出其他圓形的積木，寶寶如果能順利地把圓形積木選出來，要鼓勵(lì)寶寶，并給予寶寶及時(shí)的反饋，加強(qiáng)記憶印象;也有可能寶寶會(huì)拿錯(cuò)，這個(gè)時(shí)候我們只要告訴寶寶這個(gè)不是圓形的，不用告訴這是三角形或正方形的，以此來加強(qiáng)寶寶對(duì)圓形的認(rèn)識(shí)。

　　2、通過分類加深對(duì)形狀概念的理解

　　讓寶寶在很多的積木中找出圓形的積木，將積木分為圓形和不是圓形的兩類，并將圓形的積木搭高或者將圓形的積木進(jìn)行組合拼成一幅畫，這樣還可以訓(xùn)練寶寶的手眼協(xié)調(diào)能力、觀察能力和創(chuàng)造能力。

　　3、在身邊的物品中找到相同的形狀，應(yīng)用形狀的概念

　　和寶寶一起找找生活中的圓形。讓寶寶通過觀察以及平時(shí)的生活積累，說說我們身邊有哪些物品是圓形的，如：球、算盤珠、鐘等等，幫助寶寶將圓形與周圍的事物聯(lián)系起來，將圓形的抽象概念具體化。如果寶寶一時(shí)想不起來，那家長可以和寶寶展開尋找“圓形”比賽，在家里或者把寶寶帶到超市、公園，看看誰找得又快又多。家長當(dāng)然要適當(dāng)?shù)販p慢速度，偶爾讓寶寶贏幾次，以此激發(fā)他的自信心和學(xué)習(xí)的興致。

　　這種分階段循序漸進(jìn)的方法適合寶寶認(rèn)識(shí)形狀，也適用于認(rèn)識(shí)顏色等等。家長切記不要急于求成，要允許寶寶用2-3個(gè)月來慢慢學(xué)習(xí)。當(dāng)寶寶已經(jīng)完全認(rèn)識(shí)了一種形狀后，再認(rèn)識(shí)下一個(gè)形狀，這樣更容易鞏固寶寶的記憶。