寶寶一天天長大，他們的變化可謂日新月異，他們認識的東西就越來越多，從認識顏色到認識圖形，寶寶的本領(lǐng)真的是越來越大了。不過形狀是很抽象的東西，如何讓寶寶透過表像認識形狀呢?我們可以通過三個步驟層層推進寶寶對形狀的認知：

　　1、通過各種感覺感知形狀特征　　

　　家長拿出一個圓形的積木告訴寶寶說：“這是圓形的 。”一邊口中說兒歌：“圓形積木圓溜溜，滾來滾去真好玩。”一邊拿著圓形積木滾來滾去，接著把圓形的積木給寶寶玩一會，讓寶寶通過視覺、聽覺、觸覺來認識圓形。再讓寶寶選出其他圓形的積木，寶寶如果能順利地把圓形積木選出來，要鼓勵寶寶，并給予寶寶及時的反饋，加強記憶印象;也有可能寶寶會拿錯，這個時候我們只要告訴寶寶這個不是圓形的，不用告訴這是三角形或正方形的，以此來加強寶寶對圓形的認識。

　　2、通過分類加深對形狀概念的理解

　　讓寶寶在很多的積木中找出圓形的積木，將積木分為圓形和不是圓形的兩類，并將圓形的積木搭高或者將圓形的積木進行組合拼成一幅畫，這樣還可以訓(xùn)練寶寶的手眼協(xié)調(diào)能力、觀察能力和創(chuàng)造能力。

　　3、在身邊的物品中找到相同的形狀，應(yīng)用形狀的概念

　　和寶寶一起找找生活中的圓形。讓寶寶通過觀察以及平時的生活積累，說說我們身邊有哪些物品是圓形的，如：球、算盤珠、鐘等等，幫助寶寶將圓形與周圍的事物聯(lián)系起來，將圓形的抽象概念具體化。如果寶寶一時想不起來，那家長可以和寶寶展開尋找“圓形”比賽，在家里或者把寶寶帶到超市、公園，看看誰找得又快又多。家長當(dāng)然要適當(dāng)?shù)販p慢速度，偶爾讓寶寶贏幾次，以此激發(fā)他的自信心和學(xué)習(xí)的興致。

　　這種分階段循序漸進的方法適合寶寶認識形狀，也適用于認識顏色等等。家長切記不要急于求成，要允許寶寶用2-3個月來慢慢學(xué)習(xí)。當(dāng)寶寶已經(jīng)完全認識了一種形狀后，再認識下一個形狀，這樣更容易鞏固寶寶的記憶。